Model pendidikan, caral pengajaran atau caral pedagogis dipahami sebagai berbagai jenis rencana terstruktur berdasarkan transmisi pengetahuan kepada generasi muda, selalu bertujuan untuk memperoleh hasil yang lebih baik, yaitu pelatihan individu yang paling lengkap dan komprehensif.

Seperti halnya proses lainnya, pendidikan membutuhkan input, sumber daya dan perencanaan, tidak hanya terkait dengan manajemen pendidikan, tetapi juga manajemen pengetahuan dan proses pembelajaran, karena telah terbukti bahwa individu dan Generasi perempuan belajar dengan cara yang berbeda dan merespons secara berbeda terhadap perbedaan. jenis pengajaran.

Bahkan, perubahan realitas objektif dunia, seperti realitas teknologi, moral atau politik, biasanya menuntut caral pendidikan baru, yaitu pembaruan dalam cara mengajar.

Untuk ini, pakar pendidikan memperdebatkan dan merancang caral pendidikan, yang disusun berdasarkan tiga premis mendasar:

Fokus. Apa itu mengajar? Apa yang kita harapkan untuk diperoleh di akhir proses pendidikan dan seberapa dekat atau jauh kita darinya?

Metodologi. Bagaimana cara mengajar? Apa yang kita butuhkan untuk mencapai tujuan sebelumnya? Apa rute terbaik untuk itu?

Evaluasi. Bagaimana kemajuan pengajaran dapat diukur? Bagaimana kita dapat memverifikasi bahwa apa yang diajarkan memang telah dipelajari?

Dengan demikian, caral pengajaran sangat bervariasi dari waktu ke waktu, dari saat hukuman fisik diberikan, misalnya. Tugas dari proses evolusi ini adalah untuk membangun caral pengajaran yang lebih efektif yang juga menanggapi nilai-nilai moral, filosofis, dan kewarganegaraan yang ingin kita lihat ditanamkan dalam masyarakat kita.

Ini dapat membantu Anda: Didaktik