Pemikiran divergen dianggap muncul pada zaman Renaisans dan dianggap sebagai jenis pemikiran yang dominan dalam Modernitas, karena merupakan strategi yang digunakan oleh seniman, ilmuwan, dan politisi.

Mengenai kegunaannya dalam ilmu pengetahuan, cara berpikir ini penting digunakan karena penting bahwa dalam penyelidikan setiap langkah yang mereka lakukan dianalisis dan ditinjau secara memadai dan rinci.

Saat ini, terlepas dari kenyataan bahwa metode ini diakui oleh para spesialis, di sekolah dan di bidang pendidikan apa pun, masih ada cara pengajaran dan pembelajaran yang cukup tradisional. Artinya, latihan dan masalah yang harus mereka lakukan dalam mata pelajaran yang berbeda hanya memiliki satu solusi yang benar dan jika mereka menemukan alternatif atau solusi yang berbeda dengan yang ditetapkan, mereka diberi skor dengan skor buruk.

Alasan mengapa pendidikan seperti ini adalah karena diputuskan untuk mengembangkan kapasitas deduksi logis siswa. Namun, di beberapa negara metode baru dikembangkan dan diterapkan di sekolah untuk mendorong pengembangan pemikiran divergen dan kreativitas mereka. Bentuk evaluasi baru ini dimaksudkan untuk meningkatkan, dan dengan demikian menghargai, kemampuan untuk berpikir secara berbeda.