Mengingat bahwa dalam pendidikan dan pembentukan individu yang integral, tidak hanya pengetahuan yang ditransmisikan, tetapi juga nilai-nilai dan cara pandang, maka pendidikan juga harus mengajarkan untuk menjadi, yaitu harus menempa jati diri berdasarkan nilai-nilai yang diinginkan, guna menjamin generasi yang lebih baik dan lebih berkomitmen pada nilai-nilai budaya.

Dengan cara ini, pengertian pendidikan utilitarian belaka harus dilampaui, untuk membentuk individu dan individualitas, diberkahi dengan rasa memiliki, keadilan, transendensi dan kebenaran.