Umum

Jenis pembelajaran

Pedagogi, sebagai ilmu yang mempelajari pembelajaran, membedakan antara jenis-jenis pembelajaran berikut ini:

  • Pembelajaran yang responsif . Dinamika belajar di mana pelajar hanya perlu memahami, memahami, konten untuk kemudian mereproduksinya, tanpa penemuan pribadi apa pun.
  • Belajar dengan penemuan . Jika tidak, ini menyiratkan bahwa pelajar tidak menerima informasi secara pasif, melainkan menemukan konsep dan hubungan sesuai dengan skema kognitifnya sendiri.
  • Pembelajaran yang berulang . Hal ini didasarkan pada pengulangan konten yang akan dipelajari, untuk memperbaikinya dalam memori. Hal ini dikenal sebagai “caletre” atau “belajar huruf”.
  • Pembelajaran yang berarti . Salah satu yang memungkinkan subjek untuk menghubungkan konten baru dengan apa yang sudah dia ketahui, menggabungkan dan memerintahkannya untuk memahaminya saat dia belajar.
  • Pembelajaran observasional . Ini didasarkan pada pengamatan perilaku orang lain, dianggap sebagai caral, dan pengulangan perilaku berikutnya.
  • Pembelajaran laten . Dalam hal ini, perilaku baru diperoleh yang tetap tersembunyi (laten) sampai stimulus diterima untuk mewujudkannya.
  • Belajar dengan coba-coba . Pembelajaran perilaku par excellence, di mana jawaban atas suatu masalah diuji sebanyak yang diperlukan untuk memvariasikan dan menemukan yang benar.
  • Pembelajaran dialogis . Dipertahankan dalam dialog antara yang sederajat, seperti yang dilakukan para filsuf Yunani kuno ( maka Dialog Plato).